儿童运动发展的几大阶段

起初，新生儿处于张力减退阶段，也就是说他们的肌肉是放松的。他们很快地具备了对头部的控制。与站立的姿势相反，坐姿不是以一种早期的反射形式预先存在的。

6个月大的时候，婴儿脊部变直，尽管那时他们的平衡感还不稳定。他们只有到了10个月大的时候才能保持端坐的姿势。9个月大时，婴儿会臀部向后突出地站立。在12到14个月大时，他们开始能够独立站立，但是会频繁摔倒。只有到了3岁时他们才算真正具有了平衡能力，并且能从跪的姿势学会站立。

13到14个月大时（根据婴儿的身体状况，在9到18个月之间变化），婴儿突然学会行走。最初，他们步伐蹒跚，走走停停，样子不好看，他们看着自己的脚，伸出手臂以保持平衡。也只有到了6—7岁时，孩子走路的样子才会跟成年人一样。

我们再注意观察一下婴儿上、下楼梯的变化。15个月大时，婴儿四肢着地爬楼梯。2岁左右时，他们能够一个人不用扶栏杆，一个台阶一个台阶地上楼梯。到了4岁左右，他们能够左右脚交叉上楼。

婴儿在4个月大时具有了抓取能力，该能力是在最初的抓取反射基础上发展而来的。他们借助肩部带动手臂胡乱地触碰物体。经历了抛物线阶段后，到了6个月左右，婴儿的肘和手腕趋于协调。8个月左右大拇指用来支撑手掌，也叫作下方夹持。从第9个月开始，大拇指和食指之间有了夹持力并且逐渐熟练。

婴儿在4个月之前双手是完全互相独立的，互不协调。5个月大时，婴儿能够两只手分别拿着东西。6个月时，双手从协调变成协作，婴儿能将一只手里的东西递给另一只手。儿童通过模仿成年人，然后是自我模仿，开始形成了自己身体是一个时间和空间的整体的概念。

不论发育状况如何，儿童精神运动的各个阶段的时间顺序是不变的。???