中牟县晨阳路学校：成功举办第一届“筑梦晨阳”名校名师同课异构研讨会

郑报融媒记者 张朝晖 中牟时报 李淑娟 通讯员 李志刚 文/图

本报讯 为进一步促进课堂变革，优化课堂教学，构建促进学生核心素养发展的高效课堂。3月14日，中牟县晨阳路学校举行第一届“筑梦晨阳”名校名师同课异构研讨会。参加本次研讨会的领导和老师有：河南省教研室英语教研组组长禹海军、数学教研组组长张海营、物理教研组组长窦兴明、中牟县教体局副局长张青梅、中牟县教研室主任田岚霖、副主任刘小伟、教研室相关学科教研员、郑大二附中副校长杨升、河大附中骨干教师李岩、河南省实验中学骨干教师李嘉欣；及郑州四中、郑州二十二中、郑州二十三中、郑州四十三中、郑州四十四中、郑州102中、郑州二外等郑州市新优质初中成员学校领导和老师、全县相关学科的教育同仁800多人。

本次同课异构研讨会有数学、英语、物理三个学科，分三个会场，本次活动以“探索教学模式，展示教学风格，打造高效课堂”为目的，分别在三个阶梯教室同时开展，分为同课异构授课——交流与评课——专家讲座三个环节。

英语会场

中牟县晨阳路学校的宛雅婕老师和河南大学附属中学的李岩老师分别进行了精彩的英语阅读课授课，选取的课题为七年级下册Unit 3 Crossing the River to School。

课后，宛老师和李老师分别对自己的这节课进行了总结，阐述了自己的教学思路。

在交流与评课环节，中牟县教研室教研员董志娟老师分享了自己对同课异构的看法，并希望此次活动能够促使中牟县的英语教师对教材进一步理解和把握，提升专业素养，创新教学方法，促使初中英语教学走得更快，走得更远。

在场的老师们踊跃发言，分享自己的听课感受。一初中、三初中、晨阳路学校等老师，就两位授课老师的个人素养、个人能力、教学设计，以及“同课异构”思想下，两个老师不同的切入点，发表了自己的看法，也表示通过本次学习，他们受益颇多。

最后，禹海军老师对两位老师的授课进行了深刻的点评，并对目前英语教学中存在的问题进行解答。他强调，英语教学要注重培养学生的语言感知能力，让学生感受语言，理解语言，进而运用语言。英语阅读教学要抓好阅读教学的三个任务，还应培养学生的问题意识。禹老师的深刻点评为老师们今后的教学指明了方向，老师们用热烈的掌声表示感谢。

数学会场

本次数学学科同课异构活动的课题是八年级下册----《不等关系》，执教教师分别是中牟县晨阳路学校冯艳贞、郑大二附中副校长杨升。

针对同一课题的两节课，两位教师由于教学经验背景不同，设计不同，采用的教学策略不同，因而所展现的教学风格也各具特色。

课后两位授课老师阐述了自己的设计思路和理念，并进行了教学反思。

中牟县教研室教研员王伟琴老师在点评中说到，同课异构的教研方式，可以引发参与者智慧的碰撞，可以长善救失，取长补短，明显提高教学效果。

最后张海营老师对这两节课进行点评总结并开展了关于《初中数学毕业复习教学的若干思考与建议》的讲座。

物理会场

第一环节是中牟县晨阳路学校青年骨干教师杨建娟、河南省实验中学老师李嘉欣进行授课。

两位作课教师授课后进行了第二环节的交流评课，此环节由中牟县教研室物理教研员任志兴老师主持。听课老师畅所欲言，对两节课进行了多方面的评价与分析。最后窦兴明老师做了点评，他深入剖析了两位老师的课堂，同时也为老师们今后的教学明确了方向。

之后，窦兴明老师做了专家讲座，他结合物理学科核心素养的要求给老师们讲解了物理学科的备课、授课、实验、检测等方面的要求，还跟老师们进行了互动交流，解答了老师在平时教学中遇到的问题。窦兴明老师的讲座内容切实有效，颇受老师们的欢迎，所有在场的学科老师都收获很多。

在满满的收获中,第一届“筑梦晨阳”名校名师同课异构研讨会画上了圆满的句号。

本次同课异构的教研活动为教师搭建了一个畅谈教学思想和展示教学风格的平台，执教者和听课者都受益匪浅，助推了教师的专业成长，促进了学校教研水平的提高。

最后，晨阳路学校校长周瑞增表示，本次同课异构研讨会让同学科的教育同仁相聚在一起交流研讨、碰撞思想正是对理想课堂的一种追寻。名师的授课，专家的点评、讲座为今后的教学指引了方向。我们晨阳人必将立足学生发展核心素养，以学科核心素养为指引，以课堂为主阵地提高学生的综合素质，深入推进学校内涵式发展，实现学校成为河南省基础教育标杆学校的发展目标。